El Área de Juventudes municipal brindó una capacitación a estudiantes del Colegio Julio Verne que trabajan en la conformación de su Centro de Estudiantes. La actividad incluyó experiencias de la UES y del Centro de Estudiantes del Colegio Sábato.
La Municipalidad de Ushuaia capacitó a estudiantes del Colegio Julio Verne que trabajan en la organización y conformación de su Centro de Estudiantes, en una actividad desarrollada por el Área de Juventudes de la Secretaría de la Mujer y Desarrollo Humano.
El encuentro se realizó en el marco del programa FLAMEA y contó con la participación de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) y representantes del Centro de Estudiantes del Colegio Sábato. La jornada forma parte de una agenda de trabajo acordada con los estudiantes del Julio Verne, que continuará durante las próximas etapas del proceso de conformación de su espacio de representación.
La propuesta tuvo como eje principal brindar herramientas prácticas a los jóvenes que comenzaron a organizarse y, al mismo tiempo, generar un intercambio con estudiantes que ya cuentan con experiencia en organizaciones estudiantiles.
Experiencia entre estudiantes para organizar el nuevo espacio
Durante la capacitación participaron la presidenta de la UES, Katerina Orlandi, y el presidente del Centro de Estudiantes del Colegio Sábato, Simón Pereyra Pacheco.
Ambos compartieron con los delegados del Colegio Julio Verne sus experiencias de participación y organización estudiantil, en una modalidad de formación entre pares que busca que los jóvenes que ya atravesaron estos procesos puedan transmitir conocimientos a quienes recién comienzan.
El Municipio plantea acompañar, no reemplazar
Desde la Secretaría de la Mujer y Desarrollo Humano destacaron que la participación juvenil debe desarrollarse a partir de las propias iniciativas de los estudiantes.
La secretaria Verónica Maestro señaló que:
“Los centros de estudiantes son espacios fundamentales para que las juventudes puedan organizarse, expresar sus ideas y defender sus derechos”.
La funcionaria agregó que el objetivo municipal es “acompañar esos procesos, brindando herramientas pero, sobre todo, escuchando a los propios estudiantes y reconociendo el valor que tienen sus experiencias”.
La definición marca cuál es el rol que el municipio pretende asumir en esta instancia: facilitar herramientas y generar espacios de intercambio mientras son los propios estudiantes quienes construyen su organización.
Qué implica formar un Centro de Estudiantes
Un Centro de Estudiantes es un espacio de representación dentro de una institución educativa. Su conformación permite canalizar inquietudes, propuestas y reclamos de los alumnos ante las autoridades escolares y otros actores de la comunidad educativa.
Para los jóvenes del Colegio Julio Verne, el proceso implica avanzar en cuestiones vinculadas con la organización interna, la participación y la definición de mecanismos de representación.
Una capacitación con estudiantes como protagonistas
La actividad se diferenció de una capacitación exclusivamente institucional porque incorporó el conocimiento de jóvenes que ya participan de organizaciones estudiantiles.
La presencia de la UES y del Centro de Estudiantes del Colegio Sábato permitió poner en común experiencias concretas sobre cómo organizarse, participar y sostener un espacio de representación.
Desde el Área de Juventudes señalaron que esta modalidad de formación entre pares constituye uno de los objetivos de la propuesta.
El acompañamiento continuará
La capacitación no representa una actividad aislada.
Según informó el Municipio, existe una agenda de trabajo que continuará junto a los estudiantes del Colegio Julio Verne, acompañando las distintas instancias necesarias para avanzar en la conformación de su Centro de Estudiantes.
El próximo desafío será que las herramientas compartidas durante esta primera etapa puedan traducirse en una estructura organizativa construida por los propios alumnos.
Participación juvenil y representación
El proceso también vuelve a poner en agenda el papel de los centros de estudiantes como espacios de participación dentro de las escuelas.
Para el Municipio, acompañar estas experiencias forma parte de una política orientada a fortalecer la participación juvenil. Para los estudiantes, el desafío concreto será transformar esa capacitación en una organización capaz de representar sus intereses y sostener una participación activa dentro de la comunidad educativa.
La continuidad de la agenda permitirá observar cómo evoluciona la iniciativa y qué nivel de participación logra alcanzar entre los estudiantes del Colegio Julio Verne.
