El Gobierno provincial dispuso espacios alternativos en distintos jardines e instituciones para asegurar la continuidad del ciclo lectivo 2026 mientras se solucionan los problemas edilicios. Conocé los nuevos lugares y turnos.
El Ministerio de Educación de la provincia dispuso este miércoles la reubicación transitoria de dos instituciones educativas clave en Río Grande para asegurar la continuidad de las clases presenciales mientras se resuelven los problemas de infraestructura que las afectan.
La medida, que entra en vigor a partir del 24 de junio de 2026, alcanza al Jardín de Infantes N° 4 “Arco Iris” y a la Escuela Provincial N° 19 “Primera Legislatura”. Los estudiantes y docentes de ambas comunidades educativas serán trasladados a distintos puntos de la ciudad para no perder días de clase, según lo confirmaron fuentes oficiales.
El nuevo mapa escolar para el Jardín N°4 “Arco Iris”
La distribución de los alumnos del nivel inicial se realizará de la siguiente manera:
- Turno Mañana: Los estudiantes asistirán al Anexo del Jardín de Infantes N° 5 “Tol Olejce” (ubicado en Jujuy 210), al Jardín de Infantes N° 11 “Chepachen” (en Angela Vallese 400) y a la Sede central del Jardín de Infantes N° 5 (en Prefectura Naval 583).
- Turno Tarde: Las actividades se desarrollarán en el Jardín de Infantes N° 16 (sito en Luro Cambaceres 398) y también en la Sede del Jardín de Infantes N° 5 (Prefectura Naval 583).
La Escuela N°19 se traslada a dos sedes
Por su parte, los alumnos de la Escuela Provincial N° 19 “Primera Legislatura”, de ambos turnos, compartirán espacios con otras instituciones de nivel superior y primario. El cronograma establece que las clases se dictarán en las instalaciones del IPES “Paulo Freire” (Estrada 1575) y en la Escuela Provincial N° 10 “General Manuel Belgrano” (Antártida Argentina 950).
Comunicación y logística para las familias
Desde la cartera educativa informaron que los equipos directivos de cada escuela serán los encargados de notificar a las familias los pormenores de la distribución de cada sala y sección. Se recomendó a los padres y tutores estar atentos a los canales institucionales habituales de comunicación para recibir la información detallada sobre el nuevo esquema de funcionamiento.
