El Ministerio de Educación aplicó la evaluación “Huellitas” a todos los estudiantes de 2° grado. La iniciativa, única en la provincia, busca obtener datos locales para fortalecer la enseñanza y garantizar que los niños aprendan a leer y escribir en el primer ciclo.
La Provincia implementa por primera vez una evaluación educativa propia, “Huellitas”, destinada a todos los estudiantes de 2° grado de escuelas públicas y privadas, con el fin de recabar datos precisos para mejorar la alfabetización en Tierra del Fuego.
En el marco del Plan de Alfabetización del Fin del Mundo, el Ministerio de Educación provincial llevó a cabo el dispositivo de evaluación “Huellitas”. Esta herramienta de indagación se suma a la aplicada a 3° grado a inicios de 2024, conformando una estrategia integral para fortalecer los aprendizajes en lectura y escritura de los niños y niñas fueguinos.
La directora provincial de Nivel Superior en Formación Docente, Jessica Rodríguez, destacó el carácter histórico de la iniciativa: “Para nuestra provincia es otro dispositivo histórico, ya que no tenemos antecedentes en evaluaciones provinciales. A diferencia de las nacionales, estamos evaluando escritura, y los ítems se construyen en coherencia con nuestros Diseños Curriculares Fueguinos”.
Decisiones Basadas en Datos Locales
El objetivo central de “Huellitas” es construir información a partir de “datos genuinos” para la toma de decisiones. Los resultados de la evaluación previa en 3° grado ya permitieron definir instancias de formación y acompañamiento docente destinadas a todo el primer ciclo de la escuela primaria.
“El objetivo es que la mayoría de las niñas y los niños fueguinos al finalizar el primer ciclo de primaria aprendan a leer y escribir. Para eso, necesitamos definiciones de política educativa basada en datos situados en nuestro contexto y reales”, explicó Rodríguez.
Un Enfoque Integral
La socialización y el uso de los datos obtenidos con “Huellitas” será clave. La información servirá como insumo para la gestión ministerial, los supervisores, los equipos de gobierno institucional y los Institutos de Formación Docente, cerrando el círculo entre la evaluación, la formación y la práctica en el aula.
Con esta acción, Tierra del Fuego reafirma su compromiso con una educación de calidad, priorizando la alfabetización como base fundamental de todos los aprendizajes futuros y utilizando herramientas propias para abordar los desafíos de su comunidad educativa.
